lunes, 23 de septiembre de 2013

Visita al Congreso de la Nación y Cementerio de la Recoleta

Esta salida educativa fue realizada por los alumnos de 5º año de Economía y 5º año de Ciencias Naturales, en el marco de la materia Política y Ciudadanía.

Congreso de la Nación
Es  uno de los edificios públicos más imponentes de la ciudad de Buenos Aires.
Está formado por dos Cámaras, una de Senadores y otra de Diputados, símbolos de la unidad política federal del país. El período de sesiones se extiende del 1° de marzo al 30 de noviembre de cada año, aunque el Presidente de la Nación puede convocar a sesiones extraordinarias o prorrogar el período ordinario.
Su función esencial es la de deliberar y sancionar leyes, que deben tener en consideración el bien común de todos los habitantes. También puede modificar la legislación preexistente.
En el recorrido visitamos:
Biblioteca
Fundada en 1859, su patrimonio que suma más de dos millones de volúmenes entre libros, diarios y revistas, abarca todos los temas, especialmente los relativos al derecho y la legislación.
Salón Azul "Libertador General San Martín"
Ubicado en el centro exacto de la manzana. La bóveda decorada con rosetones que, al estar abierta en su centro, nos permite ver la cúpula a 65 metros de altura. La base de la bóveda ha sido ornamentada con 24 alegorías que representan al comercio, las comunicaciones, la caza, la pesca y el transporte, entre otras actividades.
De la cúpula cuelga una enorme araña de bronce que pesa más de dos mil kilos. En el centro se ubican lámparas con forma de atados de trigo que representan la principal fuente de ingresos en aquellos tiempos: la agricultura. Quince figuras femeninas simbolizan a la República y a las provincias que por entonces constituían el territorio nacional. Las acompañan los bustos de San Martín, Belgrano, Saavedra, Pueyrredón, Rodríguez Peña, Castelli y Mariano Moreno.
Salón Rosado "Eva Perón"
El salón recibió el nombre de Eva Perón en homenaje a la dirigente argentina que fomentó la inclusión de las mujeres en la política.
Recinto de sesiones de la Cámara de Senadores
El Senado –o Cámara alta- es el órgano federal por excelencia. Su recinto consta de 72 bancas ocupadas por tres senadores de cada provincia y tres por la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, garantizando así una representación equitativa por distrito.

Salón de los Pasos Perdidos "Juan Domingo Perón"
El Salón de los Pasos Perdidos funciona como un hall del recinto de Diputados. Por sus dimensiones es utilizado para recibir visitas y para realizar encuentros entre políticos, exhibiciones temporarias y entregas de distinciones oficiales. En cada uno de los extremos del salón vemos una pintura de gran dimensión y tema histórico. Los Constituyentes del 53 es una obra del pintor argentino Antonio Alice, y  El presidente Julio Argentino Roca inaugura el período legislativo del año 1886 es una pintura al óleo del artista uruguayo Juan Manuel Blanes, en la cual Roca aparece representado con un vendaje en su cabeza puesto que momentos antes un individuo lo había golpeado con una piedra.

5º año Economía y 5º año Cs. Naturales

Cementerio de la Recoleta
Una visita por el rico patrimonio histórico, escultórico y arquitectónico del cementerio más antiguo de la ciudad, que se inauguró el 17 noviembre de 1822
Nos permitió recorrer la historia argentina a través de sus personalidades, el arte y las leyendas vinculadas con el cementerio y con quienes allí descansan.
Recorrido: Sarmiento, Saavedra, Leloir, C. Pellegrini, Evita, F. Quiroga J.M.Rosas, Presidentes  de la Nación y escritores.

sábado, 21 de septiembre de 2013

Reciclaje

Cajones de fruta

La abeja: Esfera de telgopor, cartón y bolsa de plástico. Materiales reutilizados.   

La mosca: Lamparita de luz reciclada con cable y alambre

Libro: Se reciclo la tapa con revistas

Lámpara: Botella de vidrio reutilizada, pantalla reutilizada con técnica decupage 

Mesa: Plancha de telgopor reutilizada, tubos de cartón reutilizados  


Ciudad de vidrio: Frascos de vidrio reutilizados, fotocopias de libros y velas
 

Ciencias de la Tierra

El mundo actual cambia vertiginosamente y plantea desafíos a los pueblos y gobiernos de los países  en desarrollo que requerirán de una transformación en materia educativa. Nuestro país, nosotros como formadores y los estudiantes,  debemos  involucrarnos en este desafío  si nos  proponemos crecer y dejar una huella.

En los 200.000 años que llevamos los hombres sobre la Tierra hemos roto el equilibrio que durante casi cuatro mil millones de años de evolución se había establecido en el planeta.
El precio que debemos pagar es alto, pero es demasiado tarde para ser pesimistas: la humanidad dispone de pocos años para invertir la tendencia, darse cuenta del grado de destrucción de la riqueza de la Tierra y cambiar su modelo de consumo.
Es por esta razón que considero que la esperanza del planeta son las nuevas generaciones que deben ser formadas en una educación de cuidado y preservación del mismo.
Los alumnos de 5º año (ciencias naturales) iniciaron un trabajo que  se basó en la regla de las tres “R” REDUCIR, REUSAR Y RECICLAR. El proyecto realizado por cada grupo tuvo un producto final que hizo significativo el aprendizaje de los contenidos para la concreción de la meta propuesta.
En dicho  trabajo se realizó previamente una investigación sobre el cuidado del medio ambiente, se recolecto información de diferentes fuentes, y se llevó a cabo  el proceso de reciclaje.
Se reciclaron botellas, papeles, cajones de fruta, lamparitas de luz,  tubos de cartón, globos,  y otros materiales.

Los objetivos fundamentales fueron 
·   Concientizar al grupo de pares y a sus familias la importancia de cuidar el medio ambiente, reusar y reciclar los materiales y desarrollar actitudes de solidaridad.
·  Conocer el trabajo de agrupaciones de vecinos que desarrollan actividades de saneamiento ambiental y protección de espacios verdes

·         Proponer soluciones y posibles planes de acción.

·         Reconocer  los factores naturales y antrópicos que modifican el medio ambiente.

El trabajo significo esfuerzo, dedicación, voluntad, creatividad, interés y solidaridad. Se logró incorporar en el mismo un vocabulario significativo y un trabajo colaborativo.

La experiencia resulto valiosa para toda la comunidad educativa, ya que significo la incorporación de nuevos conocimientos, procedimientos y habilidades, cuyo objetivo final será formar  hábitos duraderos  respecto del cuidado ambiental.

Prof. Luján Mémoli

Aprendiendo ciencia

APRENDIENDO CIENCIA: semana de las ciencias de la tierra y de la física
“RECORRIDO POR LA FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES DE LA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES”
Curso: 5º E.S. Naturales y 6º E.S. Naturales
DOCENTES: Peralta Silvio, Memoli María Luján

UBA - 6º Cs. Naturales



APRENDIENDO CIENCIA: COMISIÓN NACIONAL DE ENERGÍA ATÓMICA
 “Un recorrido por el centro atómico. Abriendo camino al mundo científico”

Curso: 5º E.S. Naturales y 6º E.S. Naturales
DOCENTES: Peralta Silvio,  Ballico Sonia,  Masari  Hugo, Memoli María Luján

CNEA


El propósito de  las salidas educativas es  lograr  que los alumnos sumen nuevas ideas al andamiaje de conocimientos que ellos ya poseen y sean capaces de incorporarlos a su estructura cognitiva.
El enfoque que se estudió en dichas salidas pretendió  superar la visión estática y puramente descriptiva de los fenómenos que se dan en la naturaleza, permitiendo incorporar  temas actuales  y estimulando la posibilidad de que los alumnos, mediante un rol activo,  relacionen los contenidos adquiridos,  integren aspectos que vinculen  la tecnología y la sociedad  con  el ámbito de la física, la química y la biología y construyan conocimientos que les permitan ampliar y enriquecer  aún más su formación y la mirada sobre estas ciencias, valorando los aportes de las mismas para nuestro uso cotidiano y  haciendo significativo el aprendizaje.   
Gracias al trabajo en equipo y cooperativo por parte de los directivos, docentes, padres y alumnos, es que estas salidas cumplen los objetivos y dejan impronta significativa en nuestros alumnos.

CNEA - 5º  y 6º Cs. Naturales


Prof. Luján Mémoli

lunes, 16 de septiembre de 2013

Taller de concientización de donación de córneas

El lunes 16 de setiembre recibimos la visita de miembros de la Fundación Nano, quienes llevaron adelante un taller de concientización de donación de córneas. El proyecto  denominado  SAN MIGUEL COMUNIDAD DONANTE  fue lanzando por la Municipalidad de San Miguel, INCUCAI, CUCAIBA y la Fundación Nano.

El objetivo del taller es  informar sobre la temática y despertar la reflexión sobre la posibilidad que todos tenemos tanto de ser donantes como de necesitar en algún momento un transplante de órganos. Solamente en la provincia de Buenos Aires hay 1700 personas en listas de espera para recibir una córnea que mejore su calidad de vida cuando no  que los saque de la ceguera total.

martes, 3 de septiembre de 2013

2° Maratón de concientización de la ceguera

Con  el lema "San Miguel comunidad donante", el viernes 28 de junio se realizó en el Corredor Aeróbico Municipal, la 2º Maratón de Concientización de la Ceguera. En ella participaran unos 500 jóvenes ciegos y videntes con los ojos tapados, acompañados de lazarillos.  A la enriquecedora vivencia de compartir una actividad integrada, se suma esta vez un motivo concreto: promover la donación de córneas.
El evento fue organizado, por la Fundación Nano en conjunto con la Municipalidad de San Miguel.

Alumnos de nuestra escuela participaron junto  a alumnos de otros  colegios secundarios del distrito y chicos de las escuelas medias especiales.

"El aprendiz" por Mario Méndez

El escritor Mario Méndez nos visitó a inicios del mes de mayo en nuestra escuela.  Le contamos acerca de la salida a la Ciudad de Buenos Aires que realizamos los alumnos de 1° año de la secundaria después de la lectura de una de sus novelas, "El aprendiz".
Él nos contó cómo surgió esta novela y cómo fue su vida desde que fue maestro hasta que llegó a ser escritor. 
Junto a los chicos de 2° año compartimos un lindo momento con el escritor. 
Gracias por la visita

Milagros Occhiuzzi
1° B